作为中小学教师，除了要有扎实的专业教学能力，还要具备高尚的职业道德。中小学教师职业道德规范依托法律法规和职业道德标准，对中小学教师开展教育工作和生活中应遵守的基本职业道德规范做了说明。
依法治教是中小学教师第一条原则。中小学教师应当认真遵守法律法规，做到明确自己的法律地位，依法开展教育教学工作。例如，在学生考试时，中小学教师必须严格按照相关教育部门的考试制度要求进行，不得擅自篡改、泄露或者故意不予阅卷。
守规矩也是中小学教师职业道德规范的重点。中小学教师应当始终坚持以学生为本的原则，保持良好的职业行为习惯。例如，在课堂教学中，中小学教师应根据学生实际水平制定教学计划和教学方法，不得互相抄袭教案和教学设计，以免影响学生的教育教学质量。
维护师生关系也是中小学教师职业道德规范的一部分。中小学教师应当尊重每个学生的个性差异，保持言行举止得体，不得对学生进行身体、心理上的伤害或者歧视。同时，教师应当使自己的言行和行为规范成为学生的良师益友，帮助学生成长。
中小学教师职业道德规范的实施，将为中小学教师提供一个标准化、规范化、制度化的教育教学环境，也将有利于加强整个教育系统的管理和提高教育教学质量。
中小学教师职业道德规范，教育强国的核心
中小学教育是培养国家人才的关键，中小学教师则是培养学生的重要人物。职业道德规范对于中小学教师来说尤为关键。
中小学教师在工作中应遵循职业道德规范，严谨认真，对待学生责任心强、员工合作融洽，反对金钱和物质方面的诱惑，积极倡导正能量。只有这样，才能够培养出德才兼备的优秀学生，为建设充满爱心与责任的社会作出更大的贡献。
中小学教师职业道德规范：构建健康教育生态
随着社会经济的快速发展，教育体制的不断完善，不可避免地出现了一些不良趋势，教育生态也随之受到了极大影响。为了保障学生的权益和教育的公平、公正，教育部制定了中小学教师职业道德规范。
中小学教师职业道德规范是对中小学教师的职业行为和职业精神进行规范，是中小学教师职业自律的准则。其中包含了“师德尊严、爱岗敬业、言传身教、以身作则、严格管理、廉洁自律、关心学生、办学高效、勤俭节约、合作共赢”十项职业道德规范，旨在引导中小学教师健康成长、开展科学教育、激发学生潜力，构建健康教育生态。
中小学教师作为学生的引路人、榜样，直接关系到学生思想道德的形成和未来发展，需要他们具备高尚的职业道德和严谨的精神风貌。不遵守中小学教师职业道德规范的行为将受到学校甚至全社会的谴责。同时，老师们也要有良好的自我规范和适应能力，与时俱进，不断优化自己的专业素养，做到身心健康、精神饱满，才能更好地育人。
教师职业道德注重的是教师的职业精神，教师要体现在言传身教、日常工作、业务能力等多种方面。只有教师不断规范自身职业行为，才能够成就教育事业，成就一个更加和谐、美好的社会。