大卫不可以的秘诀

大卫是我们班的一名学生，上课时总是不遵守纪律，不认真听讲。尤其是同桌的李华老师都无法管束他。

经过我多次观察，发现他其实是不喜欢这门课程。于是，我参考了很多资料，总结出了以下几点应对策略：

• 提高课堂趣味性，引起学生兴趣；
• 与学生进行沟通，发现问题的根源；
• 采用多种形式的教学，满足学生的不同需求；
• 设定明确的目标，激励学生向着目标前进。

经过一段时间的尝试，效果显著。大卫开始认真听讲，参与课堂讨论，成绩也有了明显的提高。

教育是需要多方面的努力的，而一个学生的进步也需要多方面的帮助和关注。